La Mente

Holas... niños de 3º medio. Responde y un punto tendrás. ¿Cómo es nuestro sistema nervioso comparado con el de otras especies?. En una conversación, dos personajes decían lo siguiente: Francisco Varela: “En primer lugar, quisiera señalar que en la historia de la vida hay algo muy interesante que sucede cuando los seres conscientes adquieren la capacidad de moverse: el sistema nervioso está ligado fundamentalmente a la capacidad de movimiento. Consideremos por ejemplo, un animal diminuto, la ameba. Algunas de ellas viven en nuestros intestinos y pueden moverse. Estiran sus protuberancias, semejantes a unos dedos. En la figura la ameba está a punto

Con cariño... de Bill Gates

Holas... queridos alumnos y leyentes... hace tanto que no escribo. Pero como dicen... más vale tarde que nunca. Esto me lo envió mi amigo personal Bill, dijo que podía publicarlos. con cariño para uds. "Bill Gates dio una conferencia a estudiantes y padres de familia, en la cual expuso 11 reglas que aunque

Para mis niños de 3º medio

Los procesos afectivos: La afectividad es aquel conjunto del acontecer emocional que ocurre en la mente del hombre y se expresa a través del comporta- miento emocional, los sentimientos y las pasiones. La afectividad es el conjunto de sentimientos inferiores y

También la Educación importa

Holas mis alumnos del ELECTIVO DE ARGUMENTACION. Tratando de darle una utilidad a este blogspot... ahí les va esto... recuerden espero sus argumentaciones: "Según el sistema educativo que tu conoces, ¿cuál debe ser el centro de este sistema y por qué?...: A)El Estudiante B)El profesor C)El programa de estudios o malla curricular. Ahora solo te falta algumentar y un punto lograrás

En septiembre

Este es una trabajo que me entregaron a la salida de una misa. En septiembre: Por Maigara Al pasar dijo una flor a otra flor una avecilla que nos acompaña nos deleita nos deleita con su canto. Que nos revolotea, que luego silva, que baje, que mira que vuelva a pasar. Y al pasar por tu balcón te prevenga y ya no desees mal por mal, más bien compartas tu andar. Quizás de odioso caminar por un mundo que no sabe de paz... más con amor (amor de dios) haz de lograr, mucho, mucho más. Atte. A Ud. Margarita María González F. Sería interesante saber qué es lo que te dice a ti este hermoso texto... más adelante les contare quien es Maigara.

El Deber

Platón. Critón o del deber, 43 d / 45 b (siglo IV AC). CRITÓN. Pues bien no temas eso: no es mucho el dinero que algunos apetecen para disponer sacarte de aquí y salvarte. En segundo lugar, ¿no ves que es gente barata sicofantas y que en modo alguno se necesitaría mucha cantidad para cerrar sus bocas? A tu disposición tienes mi capital, que, según creo, bastará; ahora bien: si por algún miramiento hacia mí no crees oportuno que sea empleado, dispuestos están a gastar esos extranjeros que tenemos entre nosotros. Hay uno entre ellos, el tebano Simias, que incluso ha traído una suma de dinero suficiente para ese fin; resuelto está también Cebes y otros muchísimos. Por consiguiente, no temas eso, como antes te decía, y no desistas de salvarte; por otra parte, no veas aquella embarazosa situación de que hablaste ante el tribunal; que,

¿Etica y Moral?

SECCIÓN A Parece ser una constante en la historia de los imperios, que en nombre de un universal, de alguna empresa de emancipación o de salvación, un pueblo se arrogue el derecho de dominar a otros: griegos, romanos, árabes, españoles, anglosajones, rusos [...] se han sucedido en el relevo de esta carrera. Desde antiguo la cultura occidental se ha distinguido en las acciones expansionistas, mostrándose maestra de intolerancias. Los griegos separaron a la humanidad en dos, griegos y bárbaros; los romanos reconocieron solo a quienes admitían la ley romana; los judíos se vieron a sí mismos como elegidos de Dios, y así sucesivamente. Al combinarse la ley sagrada judía con el logos griego, las religiones que se desprendieron de su tronco se tornaron doblemente excluyentes, sumando intolerancia lógica a la